细心的读者可能注意到，我写的博文越来越少，译文占了很大的比例。
时代在变，写博客的人越来越少，看看2009年和自己一起写博客的朋友大多已经不更新了。一方面说明大家把精力更多地放在工作上，另外一方面是出现了微博和公众帐号等新的平台。Google Reader关闭之后，通过rss订阅来访的读者急剧下降，大家获取信息的渠道在发生改变。曾考虑到开设公众帐号，需要耗费精力维护，这些文章也不适合公众帐号。
想获得大量的关注，写初级知识或转发资料是非常有效的方式，比如《什么样的人适合做用户体验？》被转载的次数最多（强烈鄙视转载不注明出处的网站），但这不是自己喜欢的。希望能继续研究前沿性的设计知识，学习是无止境的，这是最初写博客的初心，一直没有改变。
一次偶然的机会，我的研究生导师蒋晓老师邀请我在母校担任第二导师，协助带研究生。可惜自己没有职称，无法满足学校的硬性要求，很遗憾的一件事情。
08年左右在学校研究交互设计时，资料极为匮乏，完全无法满足学习所需。去年年底回趟母校，与研究生做交流，发现学生掌握的设计资料还是很少，故而组织学弟学妹们成立翻译小组。
翻译小组有几点好处：
- 开阔眼界。在我看来，优秀的设计资源外文占绝大多数。学会从国外网站获取信息，有利于开阔学生的眼界。
- 关注前沿。除了那几本中文经典书籍，还有很多没有翻译成中文的优秀设计类书籍。只看中文资料，获取到的信息会滞后国外2-4年。
- 授予鱼不如授予渔。帮助大家掌握学习的方法。翻译时有意选择几个方向，教会他们如何专注一个方向并通过搜索找到更多的资料。
- 精读。翻译时，速度很慢，强迫大家精读。翻译是很效的学习方式，为了理解资料中的观点，不得不先了解基础设计知识，对形成知识结构有一些帮助。
- 学习写作。翻译资料，可以学习作者的如何总结和阐述观点，对写毕业论文有帮助。
- 督促学习。这就像自己早期写博客那样，任何事情贵在坚持。这些资料不断地积累，对后续的学生入门有非常大的帮助。
研究在于“新”，关注移动设备交互设计、信息架构、为儿童设计、用户研究，数据分析和产品设计的最新趋势；学习设计方法和理念，如精益设计、情感化设计、品牌设计和用户体验策略等；还有新的领域，如可穿戴设备、智能硬件和智能电视，这些领域让人兴奋。期望几年之后，这些学生可以从事相关领域的设计工作。
加入我们：如你对翻译小组有兴趣，产品经理和交互设计师，在职和校学生都可以，联系邮箱：chuanqingdai#gmail.com（#换成@）
另外，我的母校是江南大学设计学院，现在总计近百名的交互设计方向研究生，有比我更优秀更有潜力的设计师。如果你的设计团队正在考虑进行校园招聘，不妨考虑去这所学校宣讲。
声明：未经许可，本博客内容禁止转载。
